Blog Ressources

Des textes pour aider à se repérer dans un monde abîmé 

pédagogie
« L’étymologie du terme de “famille” est intrinsèquement liée à l’idée de servitude »

D’un côté, l’idéal familial reproduit un projet idéologique reposant sur un ensemble de dominations. De l’autre, les violences intrafamiliales infligent des blessures durables. À l’intersection de l’intime et du politique, Anne Rumin, doctorante en philosophie politique, interroge comment « faire famille » différemment.

pédagogie
« Transmettre, ce n’est pas seulement faire connaître, c’est aussi faire admettre des savoirs qui ont un impact sur les décisions que nous prenons »

Questionner la façon dont nous élaborons et partageons des connaissances semble ainsi nécessaire pour reconstruire un cadre démocratique permettant la délibération politique. Les sciences participent activement à la fragmentation des savoirs : Jérôme Santolini, chercheur en biochimie, membre de Scientifiques en rébellion, témoigne.

pédagogie
Un essai pour nous éclairer : "Le Maître ignorant" par Jacques Rancière

Nous interroger sur les modalités actuelles d’une transmission juste et libératrice et sur ce que nous transmettons et partageons est sans aucun doute une tâche essentielle, et l’attitude du « maître ignorant » de Jacques Rancière peut nous y aider.

pédagogie
Se former aux métiers de la rénovation

Ce MOOC permet de découvrir les métiers liés à la rénovation énergétique des bâtiments et de défaire certains préjugés tenaces.

transition
Comment trouver un stage dans la transition écologique ?

L'ADEME a recensé les réseaux, les plateformes numériques, les secteurs qui recrutent des stagiaires dans la transition écologique. Et bonne nouvelle : les opportunités sont nombreuses, dans le privé comme dans le public.

pédagogie
"La sociologie de l’enfance permet de démasquer les situations violentes"

L’enfance se trouve souvent pensée à hauteur d’adulte, et vite associée à des figures fantasmées telles que l’innocence ou la vulnérabilité. Pour imaginer des pédagogies émancipatrices, il nous faut d'abord questionner nos conceptions de l’enfance elle-même. 

pédagogie
« La prise en compte de l’altérité est déterminante pour penser et surtout renouveler la transmission »

La transmission pourrait bien être le lieu d’une transformation, ou altération, commune, ouvrant à de l’imprévisible nouveauté. Marion Blancher, professeure agrégée et docteure en philosophie, ouvre ainsi le cycle des rencontres.

pédagogie
« L’entreprise éducative repose sur une conception de l’enfance qui suggère un rapport de propriété »

Qu’est-ce qu’une enfance en marge ? Faut-il inclure ou exclure ces mêmes marges au sein du système scolaire ? Individuation vs normalisation : comment l’Ecole comprend-elle la question ? Entretien avec Michaël Pouteyo, docteur en philosophie et formateur en travail social.

pédagogie
"Il y a quelque chose d’émancipateur dans l’activité scientifique"

Issue des Ateliers Populaires du printemps 2025, cette entretien questionne la pertinence de se tourner vers la science dans un monde en crise. Avec Anne Rumin, chercheuse en science politique, docteure associée au CEVIPOF et compagnonne de la Maison Forte.